O que você sabe ao terminar
Tirado da verificação de cada aula: é o que você consegue fazer ou explicar quando chega ao fim.
- Sei que a NR-18 permite a cadeira suspensa quando não é possível instalar andaime ou plataforma de trabalho.
- Confiro a marcação indelével da cadeira: fabricante ou importador, CNPJ e número de identificação.
- Sei qual dispositivo de dupla trava corresponde ao cabo de aço e qual corresponde à fibra sintética.
- Afivelo o cinto da cadeira e conecto o SPIQ a uma ancoragem independente antes de sair da borda.
- Nunca uso a corda da cadeira como linha de vida nem a linha de vida para sustentar a cadeira.
- Sei que o treinamento inicial tem 16 horas, com pelo menos 8 de prática, e o periódico tem 8 horas por ano.
- Interrompo o serviço e comunico o superior quando identifico risco grave e iminente.
- Sei distinguir o sistema de sustentação do sistema de proteção contra quedas.
Ver mais 68
- Sei que cabo de aço exige dispositivo de subida e descida com dupla trava e fibra sintética exige dispositivo de descida com dupla trava.
- Sei que a corda de fibra sintética deve ter no mínimo 22 kN de ruptura sem os terminais e não pode ser de polipropileno.
- Confiro se a linha de vida é compatível com o trava-quedas.
- Conecto o trava-quedas ao cinturão paraquedista, nunca ao cinto da cadeira.
- Uso só conectores com trava, fechados e travados.
- Não troco peças entre kits sem conferir os manuais.
- Sei que ancoragem é o ponto ou elemento de fixação que sustenta equipamento de trabalho ou EPI.
- Sei que edificações com 12 metros ou mais devem ter dispositivos de ancoragem para serviços de fachada.
- Sei que esses dispositivos devem suportar carga de trabalho de no mínimo 1.500 kgf e ter marcação indelével.
- Nunca uso tubulação, antena, grade, calha ou alvenaria sem avaliação como ancoragem.
- Uso ancoragens independentes para a cadeira e para o SPIQ.
- Protejo a corda em todas as arestas por onde ela passa.
- Confiro se o ponto está previsto no projeto do SPIQ antes de montar.
- Sei que a NR-18 exige o ensino de tipos de nós, mas a escolha segue o procedimento e o fabricante.
- Sei fazer e conferir o oito duplo e o oito seguido.
- Sei quando o procedimento admite lais de guia e volta do fiel, e que exigem arremate.
- Uso nó de fita para unir fita plana, com sobras longas.
- Faço nó de batente na ponta livre da corda de sustentação antes de descer.
- Não uso nó de correr nem nó direito em ligações que recebem carga.
- Peço conferência de um colega antes de carregar qualquer nó.
- Sei que a cadeira suspensa só é permitida quando não é possível instalar andaime ou plataforma de trabalho.
- Sei a diferença entre o dispositivo exigido para cabo de aço e para cabo de fibra sintética.
- Conecto-me ao trava-queda antes de me aproximar da borda.
- Fecho o cinto da cadeira e transfiro o peso aos poucos antes de passar a borda.
- Desço em velocidade lenta e constante, sem soltar o comando do dispositivo.
- Aciono o bloqueio antes de soltar as duas mãos.
- Não me balanço para mudar de faixa: volto à cobertura e reposiciono as ancoragens.
- No solo, solto a cadeira antes e o trava-queda por último.
- Sei que o PGR do canteiro inclui os projetos do SPIQ, quando aplicável.
- Só desço com análise de risco feita e permissão emitida quando exigida.
- Confiro o isolamento físico e a sinalização da área abaixo antes de descer.
- Prendo todas as ferramentas e nunca as amarro no trava-queda ou na linha de vida.
- Não inicio nem continuo o serviço com vento forte, chuva ou raios.
- Testo o rádio e combino os sinais antes de sair da cobertura.
- Não desço sem pessoa de apoio no posto.
- Interrompo e comunico o superior diante de risco grave e iminente.
- Confiro a identificação da cadeira exigida pelo subitem 18.12.44.
- Inspeciono todo o comprimento dos cabos com os olhos e com as mãos antes de cada uso.
- Sei os defeitos que retiram de uso o cabo de fibra e o cabo de aço.
- Nunca emendo cabo com nó nem uso cabo de sustentação como linha de vida.
- Não desmonto nem conserto dispositivo, trava-queda ou cadeira na obra.
- Guardo o equipamento seco, à sombra, longe de produtos químicos e calor.
- Retiro de uso na hora qualquer equipamento que tenha retido uma queda.
- Identifico, separo e registro o equipamento retirado de serviço.
- Sei que técnicas de autorresgate fazem parte do conteúdo mínimo da NR-18 para cadeira suspensa.
- Sei que a técnica segue o manual do fabricante e o plano de resgate da empresa.
- Nunca solto o trava-queda para alcançar janela, sacada ou marquise.
- Sei aliviar a pressão das tiras e movimentar as pernas se ficar suspenso.
- Não improviso resgate: aciono o plano e o serviço de emergência.
- Reconheço os sinais do trauma de suspensão.
- Sei que a capacitação inicial tem 16 horas, com pelo menos 8 horas práticas, e o periódico 8 horas por ano.
- Sei que só posso descer depois de concluir a prática presencial.
- Sei dividir a fachada em faixas de descida antes de subir.
- Sei que cada faixa tem duas ancoragens independentes, alinhadas acima do trabalho, conforme o projeto do SPIQ.
- Sei calcular o comprimento das cordas somando cobertura, fachada e sobra para o batente.
- Sei que corda curta não se emenda e não se “desce até onde der”.
- Sei que o trava-quedas precisa de espaço livre abaixo dos pés, informado pelo fabricante.
- Decido na cobertura como passar por marquises, aparelhos, toldos e janelas.
- Não executo faixa perto de rede elétrica sem proteção definida antes.
- Mudo a área isolada junto com a faixa e defino o ponto de chegada de cada uma.
- Sei que ferramenta elétrica portátil sem duplo isolamento é proibida pela NR-18.
- Vistorio a ferramenta no chão, antes de subir, com as proteções no lugar.
- Uso extensão inteira, sem emenda de fita, ligada no ponto previsto.
- Passo o cabo e a mangueira pela borda protegidos e separados das cordas.
- Nunca prendo mangueira ou extensão na corda da cadeira ou na linha de vida.
- Abro o jato da lavadora com os pés na fachada e nunca o dirijo para partes elétricas.
- Conheço a FISPQ do produto e uso o EPI que ela indica.
- Não trabalho perto de rede energizada sem proteção contra choque e arco definida antes.
As aulas
Cada aula tem leitura, quiz de fixação e um caderno de campo em PDF para levar ao trabalho.
1
Aula 1 – A cadeira suspensa na NR-18: quando pode ser usada e o que a norma exigeJogo: Atende ou não saio da borda?Jogo: Roleta da cadeira suspensa: posso descer? 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
2
Aula 2 – Equipamentos: cadeira, sustentação, descensor, corda, trava-quedas e cinturãoJogo: Máquina dos dois sistemasJogo: Quebra-cabeça: os dois sistemas 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
3
Aula 3 – Tipos de ancoragem para cadeira suspensa e para o SPIQJogo: Blocos: cada ancoragem com o seu cuidadoJogo: Máquina das ancoragens 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
4
Aula 4 – Tipos de nós: quais usar, como conferir e o que evitarJogo: Para que serve este nó?Jogo: Nós: montar, conferir, refazer 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
5
Aula 5 – Modo de operação e técnicas de descidaJogo: Blocos: cabo de aço, fibra ou os dois?Jogo: Da borda ao chão 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
6
Aula 6 – Procedimentos de segurança: área abaixo, ferramentas, clima e comunicaçãoJogo: Está na norma ou é boa prática?Jogo: Roleta dos procedimentosJogo: Os 7 erros da fachada 2 materiais de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
7
Aula 7 – Manutenção, inspeção e descarte dos equipamentosJogo: Blocos: rejeição da fibra, do aço e a guarda certaJogo: Máquina da inspeção 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
8
Aula 8 – Autorresgate, resgate e trauma de suspensão; a prática e o periódicoJogo: Eu faço, a equipe faz ou ninguém faz?Jogo: Roleta do resgate 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
9
Aula 9 – Planejar a fachada: faixas de descida, ancoragens, comprimento das cordas e obstáculosJogo: Máquina dos obstáculosJogo: Quebra-cabeça: o croqui da fachadaJogo: Planejar a fachada 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
10
Aula 10 – O que sobe com você na cadeira: ferramentas elétricas, mangueiras, produtos e rede elétricaJogo: Caça-níquel Halloween da cadeira suspensaJogo: Roleta do que sobe na cadeira 1 material de apoio · 1 vídeo · quiz da aula
Como funciona
Tempo de dedicação
A plataforma registra o tempo de estudo; quiz respondido e material baixado contam a favor. A avaliação final abre ao cumprir a carga horária de 16 horas.
Avaliação
Questões sobre o conteúdo das aulas; aprovação com 70% de acerto. Não passou? Pode rever as aulas e refazer.
Certificado
Em PDF, com código de validação, de capacitação, emitido na hora da aprovação.
Acesso
Individual, por e-mail e senha, sem prazo de expiração do conteúdo. Funciona no celular e no computador.
Nenhum órgão no Brasil aprova, credencia ou registra curso de NR. O certificado é a evidência de que o conteúdo foi cursado; a responsabilidade pelo treinamento e pela autorização do trabalhador é sempre do empregador.
Preço definido pelo professor do curso e sujeito a alteração; o valor cobrado é o mostrado no momento da compra. Cursos NRs — cursosnrs.com.br.